學校教育與惡的距離

正如同4/28日羅丰苓老師所言，目前國內相關師資養成過程中，並無「霸凌防制與處理」的專門學程…。所以學校老師在介入處遇霸凌事件時，必然有相當大的機率傷害學生而不自知，這才是我想表達的、我所擔心的。其實一般民眾並不會期待老師是個聖人，完全不能犯錯，但卻希望老師不要犯一般人都知道不該犯的小錯而不自知。

再者也如4/28日陳校長所言，劣質的校園文化導致了師師相護…。要知道光是這個師師相護的風氣，導致多少事實被掩蓋，多少的惡被不斷地重演。像偽造文書這種小事都要被處罰了，然而老師霸凌學生這等大事卻可以安然無恙！這不是很吊詭嗎？如果這些有問題的老師和不適任的老師沒有退場機制的話，就會像粥裡少數幾粒老鼠屎一樣，把全國所有的老師給拖下水；唯有學校與教師公會願意承認確實有不適任的老師的存在，並給出個令社會大眾滿意的退場機制，才能平息這場因霸凌事件所衍生的「抹黑教師的風波」。

到底學校教育中還存在著多少的惡？我曾經在一次的外出在公共場合用餐時，無意間聽到鄰桌的新手老師，巴著約會對象猛吐職場上的苦水，說學校要他辦活動做假成果…，相信辦過學校活動的老師們一點都不陌生吧！聽到這就馬上暴跳如雷的人是因為他完完全全不知道自己在偽造文書，以為大家都這樣做一定沒有錯。再者，即使是老師也會被學校霸凌，有位朋友的朋友，已經通過學校三次的續聘會議，且也開始上課，卻在開學後第三週突然被通知不續聘，後來才知道是校長要安排自己的人進學校，只好粗暴的踢走他…我想一定有許多約聘的老師心有戚戚焉吧。

也許有人會認為我的論點傾向「抹黑教師」其實不然，我生命中最大的貴人也是位學校老師，她幫助我從人生的低潮走出，且給了我一個全新的人生目標；但卻也不能否認我的確親身經歷過好幾位黑師的「摧殘」，印象最深的一次是高中時期被學校老師霸凌後，結果是我被退學，他繼續當他的老師，一直到退休；最慘的一次是發生在我出社會多年後的在職訓練，搞的我一度懷疑人生，最後還間接把我給逼到山窮水盡的地步。

其實發表社論也只是想呈現出人非聖賢，都會犯錯，老師也不例外；做老師的不能只想享受被人尊敬的光環，卻不想承擔犯錯後的處分。最後感謝水里國中的校長陳啟濃校長以及羅丰苓輔導老師願意道出學校教育的現況，讓這場「學校教育與惡的距離」能夠呈現出長久以來社會以及家長們從來都不知道的一面。